Tin tức

Hơn bao giờ hết, sự ra đời của các loại vaccine phòng chống Covid 19 trong thời điểm này đã và đang trở thành loại vũ khí duy nhất trong công cuộc chiến thắng được đại dịch. Trong số đó không thể không nhắc đến AstraZeneca, loại vaccine được nghiên cứu và sáng chế thành công bởi nữ tướng Sarah Gilbert cùng các cộng sự đến từ Viện nghiên cứu Jenner của Đại học Oxford (Anh). Với hiệu quả bảo vệ người tiêm đạt từ 70 – 90% và giá bán của AstraZeneca thấp hơn rất nhiều so với những hãng vaccine khác cho thấy đây là nghĩa cử cao đẹp giúp các nước đang và chưa phát triển có thể tiếp cận nguồn vaccine chất lượng. Công ty dược Anh – Thụy Điển AstraZeneca đã đạt được thỏa thuận phát triển, sản xuất và phân phối vaccine độc quyền trên toàn cầu với Oxford. Theo mong muốn của bà Gilbert và cộng sự, AstraZeneca cam kết không thu lợi nhuận từ vaccinen Covid – 19 trong đại dịch. Giá vaccine này vẫn sẽ được giữ nguyên với các nước đang phát triển, kể cả khi đại dịch kết thúc. GS.TS Sarah Gilbert chia sẻ: “Chúng tôi là trường đại học và chúng tôi không làm việc này để kiếm tiền.” Với triết lý nhân đạo đó, Bà và cộng sự đã hiến tặng trọn vẹn thành quả nghiên cứu vaccine AstraZeneca cho cộng đồng. Quá trình phát triển của vaccine Oxford/AstraZeneca được các tờ báo lớn ở Anh gọi là một câu chuyện tuyệt vời. Cho đến nay, Việt Nam đã nhận được hơn 6,7 triệu liều vaccine AstraZeneca và chắc chắn thêm nhiều liều vaccine sẽ cập bến trong thời gian tới. Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS

Nghiên cứu của Th.S Trần Vũ LinhGiáo viên trường Quốc tế Nam Mỹ UTS Môn “Lịch sử” trước đây thường được xem là khá khô khan, “khó nhằn” với nhiều bạn học sinh vì lượng kiến thức cần ghi nhớ khá “đồ sộ” cũng như đặc thù môn học khó liên tưởng với thực tế thời hiện đại. Cũng chính vì vậy, những thầy cô bộ môn Lịch sử luôn không ngừng tìm tòi, cải tiến những phương pháp giảng dạy mới mẻ và thú vị để giúp các bạn học sinh tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn. Và tại UTS, giáo viên Lịch sử đã thực hiện một phương pháp vô cùng độc đáo: “Vận dụng nghệ thuật múa rối bóng trong dạy học Lịch sử”.   Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS là trường Quốc tế đầu tiên tại thành phố Hồ Chí Minh tiên phong trong việc đưa nghệ thuật múa rối bóng vào dạy học lịch sử Việc vận dụng nghệ thuật múa rối bóng vào dạy học, đặc biệt là dạy học Lịch sử tại các trường phổ thông còn rất mới mẻ. Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS là trường Quốc tế đầu tiên tại thành phố Hồ Chí Minh tiên phong trong việc đưa nghệ thuật múa rối bóng vào dạy học lịch sử và bước đầu đạt được những kết quả đáng khích lệ. Dự án “Vận dụng nghệ thuật múa rối bóng trong dạy học lịch sử” được thực hiện lần đầu tiên trong năm học 2020-2021 với sự tham gia của 34 học sinh khối 10 và 11. Sau 2 tháng triển khai, các em học sinh đã hoàn thành bốn tác phẩm với nội dung xoay quanh hai chủ đề: “Các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm từ

Trong những năm gần đây, ngành giáo dục nói chung và trường quốc tế nói riêng đã có rất nhiều nỗ lực trong việc cải cách chất lượng dạy và học ở các môn Khoa học tự nhiên. Theo đó, với triết lý giảng dạy: “Lấy học sinh là trung tâm”, Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS đã áp dụng phương pháp giảng dạy: “Bàn tay nặn bột” ở cấp Trung học, nhằm giúp học sinh độc lập, phát huy sáng tạo, chủ động tiếp cận và giải quyết vấn đề. Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là cách thức giáo viên tổ chức cho học sinh tự nghiên cứu để tìm ra cách giải quyết cho những kiến thức trong chương trình học thông qua việc đề xuất, thảo luận và thực hiện các thí nghiệm. Các bước tổ chức dạy học theo phương pháp này bao gồm: Giai đoạn 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề Giáo viên sẽ chủ động đưa ra tình huống xuất phát hoặc tình huống nêu vấn đề như một các dẫn nhập vào bài học. Tình huống đặt ra nên ngắn gọn, gần gũi và dễ hiểu với học sinh đồng thời lồng ghép câu hỏi nêu vấn đề. Câu hỏi nêu vấn đề là câu hỏi lớn của bài học (hay mô đun kiến thức mà học sinh sẽ được học) cần đảm bảo yêu cầu phù hợp với trình độ, gây mâu thuẫn nhận thức và khơi gợi tính tò mò, thích tìm tòi, nghiên cứu của học sinh nhằm chuẩn bị tâm thế cho học sinh trước khi khám phá, lĩnh hội kiến thức. Giáo viên phải dùng câu hỏi mở, tuyệt đối không được dùng câu hỏi đóng (trả lời có hoặc không) đối

Học tập tại nhà hiện nay đã không còn là một điều xa lạ đối với các bạn học sinh, dù vậy nhưng làm sao để trang bị cho mình một phương pháp học tập hiệu quả lại là mọt việc không hề dễ dàng đối với bất kì bạn học sinh nào. Với triết lý giáo dục ”Tận tâm nuôi dưỡng tài năng”, cộng đồng trường Quốc tế Nam Mỹ UTS luôn mong muốn hỗ trợ, giáo dục cho các UTS-ers mặc cho khoảng cách, khó khăn. Sau đây, cộng đồng UTS xin chia sẻ một số mẹo hay và lời khuyên giúp các bậc phụ huynh có thể xây dựng cho các bạn học sinh một phương pháp tự học tại nhà thật hiệu quả và giúp các bạn học sinh duy trì sự tập trung trong học tập, đặc biệt là tự học tại nhà trong thời gian này. 1. Lập kế hoạch học tập thật tốt Bước 1: Chuẩn bị Đây là bước chúng ta cần nhìn lại tiềm năng của bản thân và đặt ra cho nó những mục tiêu cụ thể. Vì vậy, ở bước này, các bạn học sinh cần thực hiện một số công việc như: • Phân tích khả năng của mình cho từng môn học và từng kỹ năng, để đặt ra những mục tiêu phù hợp.Ví dụ, nếu các UTS-ers đã giỏi tiếng Anh và đang cần tập trung vào toán, bạn sẽ cần đầu tư nhiều thời gian hơn vào môn này. • Sau khi phân tích khả năng học tập, bạn cần tiếp tục phân tích thói quen. Bạn là người sẽ học hiệu quả vào buổi sáng hay ban đêm? Bạn thích học nhiều thứ cùng lúc, hay chỉ có khả năng tập trung vào một

Ở nhà toàn thời gian trong giai đoạn giãn cách toàn xã hội có làm cho ba mẹ và con thấy khó khăn hơn trong việc tập luyện thể dục thể thao? Đừng để việc không thể tới phòng tập thể dục hay ra ngoài chạy bộ khiến chúng ta “chùn bước” trong việc nâng cao sức khỏe của bản thân. UTS giới thiệu đến gia đình một số bài tập thể dục tại nhà đơn giản nhằm duy trì vận động cũng như bảo đảm sức khỏe, tăng cường sức đề kháng:   1. Nhảy dây Nhảy dây là bài tập đơn giản và nhẹ nhàng nhất giúp các bạn đốt cháy nhiều calo, săn chắc cơ bắp và đồng thời giảm căng thẳng, mệt mỏi hiệu quả. Ba bài tập nhảy dây cá nhân phổ biến nhất là nhảy hai chân, nhảy dây chạy bộ và nhảy từng chân, mỗi bài tập đem đến những hiệu quả riêng.   2. Hít đất (chống đẩy) Hít đất (chống đẩy) là bài tập thể dục tổng thể cho các bộ phận khác nhau như ngực, bụng, cánh tay và đùi. Đây cũng là động tác rất dễ thực hiện, cũng như đem lại hiệu quả nhanh chóng. Số lần thực hiện tùy thuộc vào sức khỏe, thể trạng của mỗi người. Tác dụng của hít đất là giúp cơ bắp phát triển, cải thiện tâm trạng và tăng cường quá trình trao đổi chất. 3. Yoga Yoga là tập hợp các phương pháp luyện tâm và luyện thân cổ xưa bắt nguồn từ đất nước Ấn Độ, đòi hỏi sự kết hợp cao độ của tinh thần và cơ thể trong cùng một thời điểm. Yoga có thể còn khá mới với các bạn học sinh, nhưng đây là một

Với sự phát triển vượt bậc của công nghệ và internet, việc học tập trực tuyến hiện nay đã mang lại rất nhiều lợi ích và sự gia tăng đáng kể về thời gian học sinh sử dụng internet. Dù vậy, điều đó cũng đồng nghĩa với việc con sẽ phải đối mặt với nguy cơ phải đối mặt với những mối nguy hại trực tuyến lớn hơn bao giờ hết. Là những người đồng hành với con trong thời gian này, ba mẹ hãy cùng UTS bỏ túi những phương pháp nhằm bảo vệ an toàn cho con trên không gian mạng – được khuyến nghị bởi Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc UNICEF sau đây: 1. Giữ an toàn cho con thông qua việc giao tiếp cởi mở Hãy trò chuyện với thẳng thắn về cách các con giao tiếp trên mạng để đảm bảo các bạn biết rằng thế nào là tương tác tốt và thế nào là không phù hợp. Hãy cảnh giác nếu các con tỏ ra khó chịu hoặc bí bách với các hoạt động trực tuyến hoặc đang bị đe dọa trực tuyến. Làm việc với các con để thiết lập các quy tắc về cách thức, thời gian và địa điểm có thể sử dụng các thiết bị. 2. Sử dụng công nghệ để bảo vệ các con Kiểm tra để đảm bảo rằng thiết bị của các con đang chạy phần mềm và chương trình chống vi-rút mới nhất và cài đặt quyền riêng tư đã được bật chưa. Giữ webcam được che khi không sử dụng. Đối với các bé nhỏ, việc sử dụng các công cụ kiểm soát của phụ huynh, bao gồm cả tìm kiếm an toàn, có thể giúp duy trì trải nghiệm trực tuyến tích cực.

Trong suốt quá trình phát triển, Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS đã dần hoàn thiện môi trường giáo dục đạt chuẩn Quốc tế, với mong muốn kiến tạo những thế hệ nhân tài tương lai và mang lại tác động tích cực cho xã hội.   Tại UTS, chúng tôi tin rằng mọi đứa trẻ đều có thể và nên được xem là một nhân tài, và nhiệm vụ của người làm giáo dục là giúp các em phát triển tài năng của mình bằng cách thúc đẩy tinh thần ham học hỏi và tự chủ việc học của bản thân. Trong hành trình tận tâm ươm dưỡng nhân tài đó, nhà trường luôn nỗ lực để tạo dựng một môi trường học tập thân thiện, không ngừng áp dụng và cải tiến phương pháp giáo dục hiệu quả, cũng như chăm sóc đời sống học đường của các em học sinh bằng tất cả sự quan tâm. Nhà văn Richelle E. Goodrich đã có một câu nói rằng, “Có sức mạnh trong số lượng, đúng vậy, nhưng thậm chí còn có thể hơn như thế nữa khi ta có ý chí tốt của một tập thể.” Hãy cùng điểm lại những con số ấn tượng làm nên dấu ấn của hành trình “tận tâm ươm dưỡng nhân tài” vừa qua. Mỗi “con số”, mỗi đoạn đường bước qua đều được tạo dựng nên từ sự nỗ lực chung tay của toàn thể Cộng đồng UTS. Qua đó, UTS muốn lan tỏa nguồn năng lượng tích cực và động lực để chúng ta cùng nhau tiếp tục làm lớn mạnh “những con số” trên.

  Sau một tháng tranh tài, cuộc thi ảnh “UTS – 365 THE GROWTH” đã chính thức khép lại với những giải thưởng dành cho các tập thể lớp với kết quả bình chọn cao nhất. Xin chúc mừng các tập thể lớp: Giải Nhất – Lớp 8.2 Giải Nhì – Lớp 7.1 và Lớp 9.1 Giải Ba – Lớp 1.3, Lớp 2.3 và Lớp 3.2 Giải Bức ảnh ấn tượng – Lớp 1.5 Cảm ơn tất cả 25 tập thể lớp của Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS đã tham gia vào cuộc thi ảnh “UTS – 365 THE GROWTH”. Thông qua những khung hình đáng yêu ấy, chúng ta đã nhìn thấy sự khôn lớn và trưởng thành qua từng ngày của UTS-ers với những hoạt động học tập và trải nghiệm lý thú. UTS rất nhớ những khoảnh khắc của chúng ta bên nhau trong suốt một năm học đã qua. Hãy cùng nhau giữ gìn sức khỏe và sẵn sàng cho những mục tiêu phía trước nhé!

  Trí thông minh thị giác là 1 trong 8 loại trí thông minh của con người, giúp chúng ta dễ dàng hình dung, liên tưởng về các vật thể, phát triển trí nhớ thị giác mạnh mẽ cùng khuynh hướng nghệ thuật. Tại UTS, các bạn học sinh lớp 8.2 đã có cơ hội nuôi dưỡng loại hình trí thông minh đặc biệt này qua tiết học “Thế giới trong mắt em”. Điều đặc biệt của tiết học này chính là sự kết hợp giữa tiếng Anh và hội họa. Các bạn nhỏ sẽ vẽ lên thế giới qua cách nhìn của mỗi cá nhân, sau đó thuyết trình bằng tiếng Anh trước lớp để mọi người hiểu rõ hơn về bức tranh đó. Mỗi bức vẽ vừa thể hiện lối suy nghĩ mới mẻ và độc đáo của các bạn nhỏ, đồng thời là cơ hội để các bạn rèn luyện năng lực nói tiếng Anh trước nhiều người. Tiết học thú vị này đòi hỏi các UTS-ers một vốn từ vựng phong phú, để có thể giải thích cho giáo viên và bạn bè về thế giới đa sắc màu của mình. Đặc biệt, đây còn là dịp giúp khả năng quan sát của UTS-ers sẽ được phát huy tối đa, tạo ra những góc nhìn đa dạng và sâu sắc về các vấn đề trong cuộc sống.