Teaching Responsibilities

• Participate in developing teaching plans according to the curriculum distribution and determine individual educational and teaching tasks linked with the School Year Implementation Plan of the school and the academic team.
• Develop teaching activities that clearly reflect objectives, content, and educational methods, ensuring feasibility and suitability with student characteristics, circumstances, and real conditions to promote progress for both the class as a whole and individual students.
• Compile and design lessons, organize classes suitable for teaching objectives; manage classes and handle pedagogical situations effectively. Also develop teaching plans in accordance with the national education program and the UTS student competency framework.
• Build a system of supplemental learning materials; improve and assess the teaching and learning process to ensure student progress; effectively carry out enrichment and learning support for students.
• Prepare exam papers and build an item bank; implement testing, supervise, and evaluate learning outcomes periodically (weekly, monthly, semester, and school year).
• Effectively perform learning support activities for students.
• Report regularly or unexpectedly on student learning progress to the School Leadership; propose solutions/action plans and coordinate implementation.
• Be an ambassador for UTS Core Values – Integrity, Respect, Courage, Contribution, Lifelong Learning, and Creativity; actively integrate these core values into teaching and student education.

Homeroom Responsibilities (if assigned) and Student Education

• Carry out educational activities according to the established plan approved by the School Leadership.
• Closely coordinate with parents, teachers in the grade level, and relevant social organizations to organize educational activities and support and supervise the learning and development of homeroom students.
• Build close relationships and exchange information between the school and parents as per regulations.
• Coordinate the implementation of extracurricular activities and clubs to build character and develop student talents.
• Support students emotionally, mentally, and psychologically to create a happy, safe, dedicated, and creative learning environment for all students.

Research and Development

• Perform professional tasks as assigned by the Vice Principal or Mentor Teacher.
• Participate in assigned class observations, provide feedback, and share experience with subject team colleagues.
• Develop teaching plans that effectively integrate various teaching methods, including project-based learning; develop supplemental academic materials and create teaching tools.
• Take every opportunity to develop professional knowledge and skills through professional training programs, in-house training, or workshops both inside and outside the school.

Administrative Work and Compliance with School Policies

• Attend team/department/school meetings to receive updates on rules, regulations, and policies.
• Understand and comply with departmental and school regulations, guidelines, and policies.
• Participate in organizing school events and activities.
• Actively support the school’s recruitment and admissions efforts.
• Undertake other duties as assigned by the School Leadership.

Education

• Bachelor’s Degree in Education or higher in a relevant teaching major (or a Bachelor’s degree in a relevant major with a teaching/pedagogical certificate)
• Preference given to candidates holding a Master degree
• Current international qualification / certification in teaching area.
• An IELTS certificate with a score of 7.5 or higher.

Experience

• 2+ years of experience of full time teaching at a progressive and/or international school community.
• Experience with IB, IPC, Cambridge, or specific curriculum framework is highly desirable (for International Program).
• Understanding of effective teaching and learning theory and practice of providing effectively for the individual needs of all children through classroom organization, differentiation and learning strategies.
• Effective use of technology to support teaching and learning.

Specific knowledge

• Ability to work independently and as a part of a team
• High level of personal integrity
• Excellent organizational and time-management skills
• Attention to detail
• Ability to work under pressure and remain calm
• Willingness to take on multiple tasks
• Adaptability and continuous strife for improvement

UTS is committed to maintaining high safeguarding standards and ensuring the welfare of all students in our care and staff who work in the school. All appointments are subject to satisfactory references, identity checks, qualification verifications, and clear Enhanced DBS/ Police Background Certificate(s). When applying, provide 3 professional referees, including your most recent Head of School/Principal, along with their position, name of institution and full contact details with domain email address.

UTS is an equal opportunities employer that values individuality, diversity, and inclusivity. We welcome applications from appropriately qualified individuals from all backgrounds. We are committed to creating and sustaining an inclusive environment that celebrates the diversity of both staff and students. We foster perseverance, tolerance, and integrity, believing in equal opportunity for everyone, irrespective of disability, gender, race, religion or belief, and other personal characteristics. Candidates are assessed against relevant criteria only, such as skills, qualifications, abilities, and experience, in selection and recruitment. We believe that diverse teams are stronger teams, and that inclusivity enhances the sense of belonging and promotes success for both staff and students.

Apply here: https://forms.gle/QgtnSX9ywRvcC6dq6

Công tác chủ nhiệm và chăm sóc học sinh

• Xây dựng các hoạt động giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục đảm bảo tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh và điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp và của từng học sinh;
• Quản lý lớp học và xử lý các tình huống sư phạm theo sự chỉ đạo của Ban Giám hiệu;
• Tham gia phối hợp với các giáo viên bộ môn để đánh giá, cải thiện kế hoạch giảng dạy và kết quả học tập của học sinh;
• Thực hiện các hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã xây dựng và được Hiệu trưởng/ Phó Hiệu trưởng Tiểu học phê duyệt;
• Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh, giáo viên bộ môn, các tổ chức xã hội có liên quan để tổ chức các hoạt động giáo dục và hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện của học sinh lớp mình chủ nhiệm;
• Xây dựng mối quan hệ chặt chẽ, kết nối trao đổi thông tin giữa nhà trường và phụ huynh theo quy định;
• Báo cáo thường kì hoặc đột xuất về tình hình của lớp và kết quả học tập của học sinh với Phó Hiệu trưởng Tiểu học/ Hiệu trưởng.

Giảng dạy

• Tham gia xây dựng kế hoạch giảng dạy theo phân phối chương trình và xác định nhiệm vụ giáo dục, dạy học của cá nhân gắn với kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường và tổ chuyên môn;
• Biên soạn và thiết kế bài học, tổ chức học sinh học tập hiệu quả và phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường. Đồng thời xây dựng kế hoạch dạy học theo chương trình dạy học và chuẩn kiến thức kỹ năng Chương trình giáo dục quốc gia;
• Xây dựng hệ thống bài tập, kiến tạo và thẩm định quá trình dạy và học để đảm bảo sự tiến bộ của học sinh, thực hiện hiệu quả việc bồi dưỡng và hỗ trợ học tập dành cho học sinh;
• Chủ động kiểm tra, giám sát và đánh giá kết quả học tập, giúp đỡ học sinh về học tập và tâm lý nhằm tạo môi trường học tập hạnh phúc, học sinh luôn tiến bộ, yêu trường lớp và thầy cô;
• Xây dựng kế hoạch dạy học theo chương trình dạy học và chuẩn kiến thức kỹ năng Chương trình giáo dục quốc gia;

Nghiên cứu & Phát triển

• Thực hiện công tác chuyên môn như lên chuyên đề, tham dự các chuyên đề dạy mẫu của các cụm trường được phân công, tham gia các buổi tập huấn chuyên môn trong hệ thống nhà trường;
• Tham gia dự giờ, đóng góp ý kiến và chia sẻ kinh nghiệm với giáo viên khác theo quy định;
• Xây dựng kế hoạch giảng dạy theo mô hình dự án, tự làm đồ dùng dạy học & thực hiện giảng dạy theo dự án.

Các chức năng khác

• Tham dự các cuộc họp của nhóm/ bộ phận/trường học để nhận thông tin cập nhật về các quy tắc, quy định và chính sách;
• Hiểu và tuân thủ các quy định, tài liệu hướng dẫn và chính sách của Bộ phận và Nhà trường;
• Tham gia vào việc tổ chức các sự kiện, hoạt động chung của Nhà trường;
• Đảm nhận các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng / Hiệu phó Cấp tiểu học phân công.

Học vấn

• Tốt nghiệp Đại học chuyên ngành Sư phạm Giáo dục Tiểu học, có bằng Thạc sĩ là một ưu thế.

Kinh nghiệm

• Có kinh nghiệm giảng dạy cấp Tiểu học từ 2 năm trở lên;
• Ưu tiên các ứng viên có kinh nghiệm làm việc trong hệ thống các trường song ngữ/quốc tế.

Kiến thức/ kỹ năng liên quan

• Phát âm tiếng Việt chuẩn, giọng nói rõ ràng, truyền cảm;
• Kỹ năng sư phạm và xử lý tình huống tốt;
• Yêu trẻ và am hiểu tâm lý lứa tuổi;
• Đam mê, năng động, sáng tạo, nhiệt huyết và không ngại thay đổi, mong muốn phát triển trong một môi trường làm việc năng động, nhiều thử thách;
• Khả năng đọc hiểu văn bản bằng Tiếng Anh tốt, giao tiếp Tiếng Anh căn bản;
• Sử dụng tốt các công cụ tin học văn phòng và một số phần mềm ứng dụng phục vụ cho công tác giảng dạy tại lớp và giảng dạy trực tuyến.

UTS cam kết duy trì các tiêu chuẩn bảo vệ sự an toàn và đảm bảo phúc lợi của tất cả học sinh cũng như đội ngũ nhân sự làm việc tại trường. Tất cả các quyết định tuyển dụng đều phụ thuộc vào việc cung cấp thư giới thiệu đạt yêu cầu, kiểm tra danh tính, xác minh bằng cấp và có Giấy chứng nhận Lý lịch tư pháp hợp lệ. Khi ứng tuyển, vui lòng cung cấp 2 người giới thiệu, bao gồm Tổng Hiệu trưởng/Hiệu trưởng gần nhất của bạn kèm theo tên tổ chức và đầy đủ thông tin liên hệ (Số điện thoại và địa chỉ email theo tên miền của tổ chức)

UTS tuyển dụng theo nguyên tắc bình đẳng cơ hội, đề cao tính cá nhân, sự đa dạng và hòa nhập. Chúng tôi chào đón hồ sơ ứng tuyển từ các ứng viên đủ điều kiện phù hợp đến từ mọi nền tảng. Chúng tôi cam kết xây dựng và duy trì một môi trường hòa nhập, tôn vinh sự đa dạng của cả đội ngũ nhân sự và học sinh. Chúng tôi nuôi dưỡng tinh thần kiên trì, sự khoan dung và chính trực, tin tưởng vào cơ hội bình đẳng cho tất cả mọi người, không phân biệt độ tuổi, tình trạng khuyết tật, giới tính, chủng tộc, tôn giáo hoặc tín ngưỡng và các đặc điểm cá nhân khác. Ứng viên được đánh giá dựa trên các tiêu chí liên quan như kỹ năng, trình độ chuyên môn, năng lực và kinh nghiệm trong quá trình tuyển dụng. Chúng tôi tin rằng đội ngũ đa dạng là đội ngũ mạnh mẽ hơn, và sự hòa nhập nâng cao cảm giác gắn kết cũng như thúc đẩy thành công cho cả công đồng UTS.

Ứng tuyển tại: https://forms.gle/QgtnSX9ywRvcC6dq6

Công tác giảng dạy

• Tham gia xây dựng kế hoạch giảng dạy theo phân phối chương trình và xác định nhiệm vụ giáo dục, dạy học của cá nhân gắn với kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường và tổ chuyên môn.
• Xây dựng các hoạt động dạy học thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục đảm bảo tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh và điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp và của từng học sinh.
• Biên soạn và thiết kế bài học, tổ chức lớp học phù hợp với mục tiêu giảng dạy. Quản lý lớp học và xử lý các tình huống sư phạm hiệu quả. Đồng thời xây dựng kế hoạch dạy học theo chương trình dạy học và chuẩn kiến thức kỹ năng của Chương trình giáo dục quốc gia và khung năng lực học sinh UTS.
• Xây dựng hệ thống tài liệu bổ trợ học tập, cải tiến và đánh giá quá trình dạy và học để đảm bảo sự tiến bộ của học sinh, thực hiện hiệu quả việc bồi dưỡng và hỗ trợ học tập dành cho học sinh.
• Thực hiện biên soạn đề thi, xây dựng ngân hàng đề; triển khai kiểm tra, giám sát và đánh giá kết quả học tập định kỳ theo tuần, tháng, học kỳ và năm học.
• Thực hiện hiệu quả các công tác hỗ trợ học tập cho học sinh.
• Báo cáo thường kì hoặc đột xuất về sự tiến bộ trong học tập của học sinh với Ban Giám hiệu, đề ra các giải pháp/ chương trình hành động và phối hợp triển khai.
• Là đại sứ cho các Giá trị cốt lõi của UTS – Chính trực, Tôn trọng, Bản lĩnh, Cống hiến, Học tập suốt đời và Sáng tạo; ; tích cực lồng ghép các giá trị cốt lõi hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh

Nghiên cứu và Phát triển

• Thực hiện công tác chuyên môn theo sự phân công của Phó Hiệu trưởng (hoặc Trợ lý chuyên môn) hoặc Tổ trưởng chuyên môn (Mentor teacher).
• Tham gia dự giờ khi được phân công, đóng góp ý kiến và chia sẻ kinh nghiệm với các giáo viên trong tổ chuyên môn..
• Xây dựng kế hoạch giảng dạy lồng ghép hiệu quả các phương pháp giảng dạy, trong đó có dạy học theo dự án, phát triển tài liệu học tập bổ trợ cho bộ môn, tự làm đồ dùng dạy học.
• Tận dụng mọi cơ hội để phát triển kiến thức và kỹ năng chuyên môn thông qua các chương trình tập huấn chuyên môn, đào tạo nội bộ hoặc các hội thảo chia sẻ trong và ngoài trường.

Công việc hành chính và tuân thủ quy định của Nhà trường

• Tham dự các cuộc họp của nhóm/ bộ phận/trường học để nhận thông tin cập nhật về các quy tắc, quy định và chính sách;
• Hiểu và tuân thủ các quy định, tài liệu hướng dẫn và chính sách của Bộ phận và Nhà trường.
• Tham gia vào việc tổ chức các sự kiện, hoạt động chung của Nhà trường
• Là đại sứ tích cực trong công tác tuyển sinh và tuyển dụng của trường.
• Đảm nhận các nhiệm vụ khác do Ban Giám hiệu phân công.

Học vấn

• Tốt nghiệp Đại học sư phạm chuyên ngành trở lên (Hoặc Đại học chuyên ngành và có chứng chỉ sư phạm)

Kinh nghiệm

• Có kinh nghiệm từ 02 năm trở lên giảng dạy

Kiến thức/ kỹ năng liên quan

• Có năng lực học tập và đam mê đối mới giáo dục; có phương châm giáo dục theo hướng vận dụng hiệu quả giảng dạy sáng tạo và lấy học sinh làm trung tâm, rèn luyện cho học sinh sự chủ động học tập; luôn tự trau dồi và yêu thích học tập, không ngừng hoàn thiện bản thân.
• Có kỹ năng giao tiếp tốt, năng động, nhiệt tình, sáng tạo
• Ưu tiên ứng viên có các thế mạnh hoặc năng khiếu ngoài giảng dạy
• Ưu tiên ứng viên thành thạo ứng dụng CNTT trong dạy học và trình độ tiếng Anh trung cấp trở lên

UTS cam kết duy trì các tiêu chuẩn bảo vệ sự an toàn và đảm bảo phúc lợi của tất cả học sinh cũng như đội ngũ nhân sự làm việc tại trường. Tất cả các quyết định tuyển dụng đều phụ thuộc vào việc cung cấp thư giới thiệu đạt yêu cầu, kiểm tra danh tính, xác minh bằng cấp và có Giấy chứng nhận Lý lịch tư pháp hợp lệ. Khi ứng tuyển, vui lòng cung cấp 2 người giới thiệu, bao gồm Tổng Hiệu trưởng/Hiệu trưởng gần nhất của bạn kèm theo tên tổ chức và đầy đủ thông tin liên hệ (Số điện thoại và địa chỉ email theo tên miền của tổ chức)

UTS tuyển dụng theo nguyên tắc bình đẳng cơ hội, đề cao tính cá nhân, sự đa dạng và hòa nhập. Chúng tôi chào đón hồ sơ ứng tuyển từ các ứng viên đủ điều kiện phù hợp đến từ mọi nền tảng. Chúng tôi cam kết xây dựng và duy trì một môi trường hòa nhập, tôn vinh sự đa dạng của cả đội ngũ nhân sự và học sinh. Chúng tôi nuôi dưỡng tinh thần kiên trì, sự khoan dung và chính trực, tin tưởng vào cơ hội bình đẳng cho tất cả mọi người, không phân biệt độ tuổi, tình trạng khuyết tật, giới tính, chủng tộc, tôn giáo hoặc tín ngưỡng và các đặc điểm cá nhân khác. Ứng viên được đánh giá dựa trên các tiêu chí liên quan như kỹ năng, trình độ chuyên môn, năng lực và kinh nghiệm trong quá trình tuyển dụng. Chúng tôi tin rằng đội ngũ đa dạng là đội ngũ mạnh mẽ hơn, và sự hòa nhập nâng cao cảm giác gắn kết cũng như thúc đẩy thành công cho cả công đồng UTS.

Ứng tuyển tại: https://forms.gle/QgtnSX9ywRvcC6dq6

• Giáo viên Toán bằng Tiếng Anh
• Giáo viên Khoa học (Sinh học) giảng dạy bằng Tiếng Anh
• Giáo viên Ngữ Văn
• Giáo viên ICT
• Giáo viên Lịch sử và Địa lý

Công tác giảng dạy

• Tham gia xây dựng kế hoạch giảng dạy theo phân phối chương trình và xác định nhiệm vụ giáo dục, dạy học của cá nhân gắn với kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường và tổ chuyên môn.
• Xây dựng các hoạt động dạy học thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục đảm bảo tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh và điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp và của từng học sinh.
• Biên soạn và thiết kế bài học, tổ chức lớp học phù hợp với mục tiêu giảng dạy. Quản lý lớp học và xử lý các tình huống sư phạm hiệu quả. Đồng thời xây dựng kế hoạch dạy học theo chương trình dạy học và chuẩn kiến thức kỹ năng của Chương trình giáo dục quốc gia và khung năng lực học sinh UTS.
• Xây dựng hệ thống tài liệu bổ trợ học tập, cải tiến và đánh giá quá trình dạy và học để đảm bảo sự tiến bộ của học sinh, thực hiện hiệu quả việc bồi dưỡng và hỗ trợ học tập dành cho học sinh.
• Thực hiện biên soạn đề thi, xây dựng ngân hàng đề; triển khai kiểm tra, giám sát và đánh giá kết quả học tập định kỳ theo tuần, tháng, học kỳ và năm học.
• Thực hiện hiệu quả các công tác hỗ trợ học tập cho học sinh.
• Báo cáo thường kì hoặc đột xuất về sự tiến bộ trong học tập của học sinh với Ban Giám hiệu, đề ra các giải pháp/ chương trình hành động và phối hợp triển khai.
• Là đại sứ cho các Giá trị cốt lõi của UTS – Chính trực, Tôn trọng, Bản lĩnh, Cống hiến, Học tập suốt đời và Sáng tạo; ; tích cực lồng ghép các giá trị cốt lõi hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh

Công tác chủ nhiệm (nếu được phân công) và giáo dục học sinh

• Thực hiện các hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã xây dựng và được Ban Giám hiệu phê duyệt.
• Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh, giáo viên trong Khối, các tổ chức xã hội có liên quan để tổ chức các hoạt động giáo dục và hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện của học sinh lớp mình chủ nhiệm.
• Xây dựng mối quan hệ chặt chẽ, kết nối trao đổi thông tin giữa nhà trường và phụ huynh theo quy định
• Phối hợp triển khai các hoạt động ngoại khóa và câu lạc bộ nhằm xây dựng phẩm chất và phát triển tài năng của học sinh.
• Đồng hành với học sinh về cảm xúc, tinh thần và tâm lý nhằm kiến tạo môi trường học tập hạnh phúc, an toàn, tận tâm, sáng tạo dành cho tất cả học sinh.

Nghiên cứu và Phát triển

• Thực hiện công tác chuyên môn theo sự phân công của Phó Hiệu trưởng (hoặc Trợ lý chuyên môn) hoặc Tổ trưởng chuyên môn (Mentor teacher).
• Tham gia dự giờ khi được phân công, đóng góp ý kiến và chia sẻ kinh nghiệm với các giáo viên trong tổ chuyên môn..
• Xây dựng kế hoạch giảng dạy lồng ghép hiệu quả các phương pháp giảng dạy, trong đó có dạy học theo dự án, phát triển tài liệu học tập bổ trợ cho bộ môn, tự làm đồ dùng dạy học.
• Tận dụng mọi cơ hội để phát triển kiến thức và kỹ năng chuyên môn thông qua các chương trình tập huấn chuyên môn, đào tạo nội bộ hoặc các hội thảo chia sẻ trong và ngoài trường.

Công việc hành chính và tuân thủ quy định của Nhà trường

• Tham dự các cuộc họp của nhóm/ bộ phận/trường học để nhận thông tin cập nhật về các quy tắc, quy định và chính sách;
• Hiểu và tuân thủ các quy định, tài liệu hướng dẫn và chính sách của Bộ phận và Nhà trường.
• Tham gia vào việc tổ chức các sự kiện, hoạt động chung của Nhà trường
• Là đại sứ tích cực trong công tác tuyển sinh và tuyển dụng của trường.
• Đảm nhận các nhiệm vụ khác do Ban Giám hiệu phân công.

Học vấn

• Tốt nghiệp Đại học sư phạm chuyên ngành trở lên (Hoặc Đại học chuyên ngành và có chứng chỉ sư phạm)
• Ưu tiên ứng viên có trình độ Thạc sĩ đối với các khối ngành Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội Cấp Trung học

Kinh nghiệm

• Có kinh nghiệm từ 02 năm trở lên giảng dạy phổ thông
• Ưu tiên ứng viên có kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm đối với Cấp Trung học

Kiến thức/ kỹ năng liên quan

• Có năng lực học tập và đam mê đối mới giáo dục; có phương châm giáo dục theo hướng vận dụng hiệu quả giảng dạy sáng tạo và lấy học sinh làm trung tâm, rèn luyện cho học sinh sự chủ động học tập; luôn tự trau dồi và yêu thích học tập, không ngừng hoàn thiện bản thân.
• Có kỹ năng giao tiếp tốt, năng động, nhiệt tình, sáng tạo
• Ưu tiên ứng viên có các thế mạnh hoặc năng khiếu ngoài giảng dạy
• Ưu tiên ứng viên thành thạo ứng dụng CNTT trong dạy học và trình độ tiếng Anh trung cấp trở lên

UTS cam kết duy trì các tiêu chuẩn bảo vệ sự an toàn và đảm bảo phúc lợi của tất cả học sinh cũng như đội ngũ nhân sự làm việc tại trường. Tất cả các quyết định tuyển dụng đều phụ thuộc vào việc cung cấp thư giới thiệu đạt yêu cầu, kiểm tra danh tính, xác minh bằng cấp và có Giấy chứng nhận Lý lịch tư pháp hợp lệ. Khi ứng tuyển, vui lòng cung cấp 2 người giới thiệu, bao gồm Tổng Hiệu trưởng/Hiệu trưởng gần nhất của bạn kèm theo tên tổ chức và đầy đủ thông tin liên hệ (Số điện thoại và địa chỉ email theo tên miền của tổ chức)

UTS tuyển dụng theo nguyên tắc bình đẳng cơ hội, đề cao tính cá nhân, sự đa dạng và hòa nhập. Chúng tôi chào đón hồ sơ ứng tuyển từ các ứng viên đủ điều kiện phù hợp đến từ mọi nền tảng. Chúng tôi cam kết xây dựng và duy trì một môi trường hòa nhập, tôn vinh sự đa dạng của cả đội ngũ nhân sự và học sinh. Chúng tôi nuôi dưỡng tinh thần kiên trì, sự khoan dung và chính trực, tin tưởng vào cơ hội bình đẳng cho tất cả mọi người, không phân biệt độ tuổi, tình trạng khuyết tật, giới tính, chủng tộc, tôn giáo hoặc tín ngưỡng và các đặc điểm cá nhân khác. Ứng viên được đánh giá dựa trên các tiêu chí liên quan như kỹ năng, trình độ chuyên môn, năng lực và kinh nghiệm trong quá trình tuyển dụng. Chúng tôi tin rằng đội ngũ đa dạng là đội ngũ mạnh mẽ hơn, và sự hòa nhập nâng cao cảm giác gắn kết cũng như thúc đẩy thành công cho cả công đồng UTS.

Ứng tuyển tại: https://forms.gle/QgtnSX9ywRvcC6dq6

• Xử lý kịp thời các tình huống liên quan tới sức khỏe của học sinh tại cơ sở theo đúng quy trình và chức năng chuyên môn của nhân viên y tế;
• Đảm bảo, đáp ứng các yêu cầu về chăm sóc sức khỏe theo qui định của ngành và của trường;
• Thực hiện sơ cấp cứu và chuyển ngay các trường hợp học sinh bị tai nạn đến cơ quan y tế (trung tâm, bệnh viện) gần nhất;
• Kiểm tra theo định kỳ và đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh trường, vệ sinh cá nhân của học sinh theo đúng quy định chung và riêng tại địa bàn của cơ sở;
• Thực hiện chính xác và đầy đủ các báo cáo có liên quan tới y tế theo quy định của cơ quan quản lý cấp quận có liên quan theo địa bàn cơ sở và hệ thống trường;
• Thiết lập, quản lý các hồ sơ sổ sách về y tế và báo cáo.

• Tốt nghiệp Trung cấp chuyên ngành Y sỹ đa khoa trở lên;
• Ít nhất 02 năm kinh nghiệm (ưu tiên có kinh nghiệm y tế học đường);
• Có tinh thần trách nhiệm;
• Giao tiếp hòa nhã, nhẹ nhàng;
• Tinh thần hợp tác tốt;
• Yêu trẻ, chu đáo.

UTS cam kết duy trì các tiêu chuẩn bảo vệ sự an toàn và đảm bảo phúc lợi của tất cả học sinh cũng như đội ngũ nhân sự làm việc tại trường. Tất cả các quyết định tuyển dụng đều phụ thuộc vào việc cung cấp thư giới thiệu đạt yêu cầu, kiểm tra danh tính, xác minh bằng cấp và có Giấy chứng nhận Lý lịch tư pháp hợp lệ. Khi ứng tuyển, vui lòng cung cấp 2 người giới thiệu, bao gồm Tổng Hiệu trưởng/Hiệu trưởng gần nhất của bạn kèm theo tên tổ chức và đầy đủ thông tin liên hệ (Số điện thoại và địa chỉ email theo tên miền của tổ chức).

UTS tuyển dụng theo nguyên tắc bình đẳng cơ hội, đề cao tính cá nhân, sự đa dạng và hòa nhập. Chúng tôi chào đón hồ sơ ứng tuyển từ các ứng viên đủ điều kiện phù hợp đến từ mọi nền tảng. Chúng tôi cam kết xây dựng và duy trì một môi trường hòa nhập, tôn vinh sự đa dạng của cả đội ngũ nhân sự và học sinh. Chúng tôi nuôi dưỡng tinh thần kiên trì, sự khoan dung và chính trực, tin tưởng vào cơ hội bình đẳng cho tất cả mọi người, không phân biệt độ tuổi, tình trạng khuyết tật, giới tính, chủng tộc, tôn giáo hoặc tín ngưỡng và các đặc điểm cá nhân khác. Ứng viên được đánh giá dựa trên các tiêu chí liên quan như kỹ năng, trình độ chuyên môn, năng lực và kinh nghiệm trong quá trình tuyển dụng. Chúng tôi tin rằng đội ngũ đa dạng là đội ngũ mạnh mẽ hơn, và sự hòa nhập nâng cao cảm giác gắn kết cũng như thúc đẩy thành công cho cả công đồng UTS.

Ứng tuyển tại: https://forms.gle/QgtnSX9ywRvcC6dq6

• Đảm bảo môi trường lớp luôn sẵn sàng cho trẻ hoạt động;
• Bảo vệ an toàn tuyệt đối sức khỏe, tính mạng của trẻ trong thời gian trẻ ở lớp được phân công phụ trách;
• Trực tiếp nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và chịu trách nhiệm về chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở lớp được phân công phụ trách;
• Quan sát trẻ để lên kế hoạch bài học cho trẻ hàng ngày, hàng tuần và đảm bảo chất lượng của việc thực hiện kế hoạch đó;
• Phối hợp với gia đình và cộng đồng trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ;
• Phối hợp với các giáo viên trong lớp theo dõi và đưa ra kế hoạch phát triển cá nhân cho trẻ;
• Hỗ trợ thực hiện công việc khác theo yêu cầu của quản lý;
• Tham gia đào tạo, sự kiện, hội thảo theo sự phân công;
• Đảm nhận các nhiệm vụ khác do cấp quản lý trực tiếp phân công

Học vấn

• Tốt nghiệp Cao Đẳng, Đại học chuyên ngành Mầm non trở lên;
• Ưu tiên ứng viên có chứng chỉ Montessori trợ tá.

Kinh nghiệm

• Có kinh nghiệm giảng dạy từ 2 năm trở lên. Ưu tiên các ứng viên có kinh nghiệm làm việc trong hệ thống các trường song ngữ/quốc tế.

Kiến thức/ kỹ năng liên quan

• Phát âm tiếng Việt chuẩn, giọng nói rõ ràng, truyền cảm;
• Kỹ năng sư phạm và xử lý tình huống tốt;
• Yêu trẻ và am hiểu tâm lý lứa tuổi;
• Đam mê, năng động, sáng tạo, nhiệt huyết và không ngại thay đổi, mong muốn phát triển trong  một môi trường làm việc năng động, nhiều thử thách;
• Khả năng đọc hiểu văn bản bằng Tiếng Anh tốt, giao tiếp Tiếng Anh căn bản;
• Sử dụng tốt các công cụ tin học văn phòng và một số phần mềm ứng dụng phục vụ cho công tác giảng dạy tại lớp và giảng dạy trực tuyến.

UTS cam kết duy trì các tiêu chuẩn bảo vệ sự an toàn và đảm bảo phúc lợi của tất cả học sinh cũng như đội ngũ nhân sự làm việc tại trường. Tất cả các quyết định tuyển dụng đều phụ thuộc vào việc cung cấp thư giới thiệu đạt yêu cầu, kiểm tra danh tính, xác minh bằng cấp và có Giấy chứng nhận Lý lịch tư pháp hợp lệ. Khi ứng tuyển, vui lòng cung cấp 2 người giới thiệu, bao gồm Tổng Hiệu trưởng/Hiệu trưởng gần nhất của bạn kèm theo tên tổ chức và đầy đủ thông tin liên hệ (Số điện thoại và địa chỉ email theo tên miền của tổ chức)

UTS tuyển dụng theo nguyên tắc bình đẳng cơ hội, đề cao tính cá nhân, sự đa dạng và hòa nhập. Chúng tôi chào đón hồ sơ ứng tuyển từ các ứng viên đủ điều kiện phù hợp đến từ mọi nền tảng. Chúng tôi cam kết xây dựng và duy trì một môi trường hòa nhập, tôn vinh sự đa dạng của cả đội ngũ nhân sự và học sinh. Chúng tôi nuôi dưỡng tinh thần kiên trì, sự khoan dung và chính trực, tin tưởng vào cơ hội bình đẳng cho tất cả mọi người, không phân biệt độ tuổi, tình trạng khuyết tật, giới tính, chủng tộc, tôn giáo hoặc tín ngưỡng và các đặc điểm cá nhân khác. Ứng viên được đánh giá dựa trên các tiêu chí liên quan như kỹ năng, trình độ chuyên môn, năng lực và kinh nghiệm trong quá trình tuyển dụng. Chúng tôi tin rằng đội ngũ đa dạng là đội ngũ mạnh mẽ hơn, và sự hòa nhập nâng cao cảm giác gắn kết cũng như thúc đẩy thành công cho cả công đồng UTS.

Ứng tuyển tại: https://forms.gle/QgtnSX9ywRvcC6dq6

Công tác giảng dạy

• Hỗ trợ học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt trong quá trình học tập và sinh hoạt tại trường.
• Xây dựng kế hoạch hỗ trợ học tập phù hợp với năng lực và nhu cầu của từng học sinh.
• Điều chỉnh nội dung, phương pháp và học liệu phù hợp nhằm giúp học sinh tiếp cận chương trình học hiệu quả.
• Theo dõi, đánh giá và ghi nhận sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập.

Phối hợp giáo dục

• Phối hợp với Giáo viên Chủ nhiệm, Giáo viên Bộ môn và các bộ phận liên quan để hỗ trợ học sinh trong môi trường học tập hòa nhập.
• Tham gia các cuộc họp chuyên môn và các hoạt động liên quan đến công tác hỗ trợ học sinh.

Quản lý và chăm sóc học sinh

• Hỗ trợ học sinh phát triển các kỹ năng học tập, giao tiếp và kỹ năng xã hội.
• Xây dựng môi trường học tập tích cực, an toàn và khuyến khích sự phát triển toàn diện của học sinh.
• Đảm bảo thực hiện các quy định của nhà trường về chăm sóc và bảo vệ học sinh.

Công tác chuyên môn

• Chuẩn bị học liệu, hồ sơ và các tài liệu phục vụ công tác hỗ trợ học sinh.
• Tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn theo kế hoạch của nhà trường.
• Tham gia các hoạt động, sự kiện của nhà trường và thực hiện các nhiệm vụ khác theo sự phân công của Ban Giám hiệu.

Học vấn

• Tốt nghiệp Đại học Sư phạm trở lên hoặc Đại học chuyên ngành phù hợp kèm chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm.
• Ưu tiên ứng viên có chuyên môn hoặc chứng chỉ liên quan đến Giáo dục đặc biệt, Giáo dục hòa nhập, Tâm lý học hoặc các lĩnh vực liên quan.

Kinh nghiệm

• Có tối thiểu 02 năm kinh nghiệm giảng dạy.
• Ưu tiên ứng viên có kinh nghiệm làm việc với học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt hoặc trong môi trường giáo dục hòa nhập.

Kiến thức/Kỹ năng liên quan

• Có đam mê với giáo dục, yêu trẻ và định hướng giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm.
• Có khả năng xây dựng môi trường học tập tích cực, hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện.
• Có kỹ năng giao tiếp, phối hợp hiệu quả với học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp.
• Có tinh thần trách nhiệm, sự kiên nhẫn, yêu thương và thấu hiểu học sinh.
• Có năng lực học hỏi, chủ động cập nhật phương pháp giảng dạy và hỗ trợ học sinh phù hợp với nhu cầu thực tế.
• Ưu tiên ứng viên thành thạo ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và có trình độ tiếng Anh từ trung cấp trở lên.
• Ưu tiên ứng viên có các thế mạnh hoặc năng khiếu hỗ trợ công tác giáo dục và phát triển học sinh.

UTS cam kết duy trì các tiêu chuẩn bảo vệ sự an toàn và đảm bảo phúc lợi của tất cả học sinh cũng như đội ngũ nhân sự làm việc tại trường. Tất cả các quyết định tuyển dụng đều phụ thuộc vào việc cung cấp thư giới thiệu đạt yêu cầu, kiểm tra danh tính, xác minh bằng cấp và có Giấy chứng nhận Lý lịch tư pháp hợp lệ. Khi ứng tuyển, vui lòng cung cấp 2 người giới thiệu, bao gồm Tổng Hiệu trưởng/Hiệu trưởng gần nhất của bạn kèm theo tên tổ chức và đầy đủ thông tin liên hệ (Số điện thoại và địa chỉ email theo tên miền của tổ chức)

UTS tuyển dụng theo nguyên tắc bình đẳng cơ hội, đề cao tính cá nhân, sự đa dạng và hòa nhập. Chúng tôi chào đón hồ sơ ứng tuyển từ các ứng viên đủ điều kiện phù hợp đến từ mọi nền tảng. Chúng tôi cam kết xây dựng và duy trì một môi trường hòa nhập, tôn vinh sự đa dạng của cả đội ngũ nhân sự và học sinh. Chúng tôi nuôi dưỡng tinh thần kiên trì, sự khoan dung và chính trực, tin tưởng vào cơ hội bình đẳng cho tất cả mọi người, không phân biệt độ tuổi, tình trạng khuyết tật, giới tính, chủng tộc, tôn giáo hoặc tín ngưỡng và các đặc điểm cá nhân khác. Ứng viên được đánh giá dựa trên các tiêu chí liên quan như kỹ năng, trình độ chuyên môn, năng lực và kinh nghiệm trong quá trình tuyển dụng. Chúng tôi tin rằng đội ngũ đa dạng là đội ngũ mạnh mẽ hơn, và sự hòa nhập nâng cao cảm giác gắn kết cũng như thúc đẩy thành công cho cả công đồng UTS.

Ứng tuyển tại: https://forms.gle/QgtnSX9ywRvcC6dq6

Students’ Achievements and Wellbeing

• Planning, teaching, and co-teaching

– Plan and teach well-structured and engaging lessons in accordance with the relevant pacing guide that correspond to school standards;

– Adapt and tailor teaching to meet the needs of individual students, creating a student-centered environment so that all are appropriately supported and challenged;

– Co-teach/Assist foreign IP teachers in the classroom for Homeroom classes;

– To liaise with other teachers to ensure learning support needs are addressed and support high quality learning;

– Conduct tutorials for underachieving students;

– Assist students to develop and implement an appropriate plan for academic improvement when student performance is consistently below expectations;

– Cover lessons for absent teachers when needed.

•  Assessment

– Provide students with high quality and timely feedback that enables them to know where they are and what they need to do to improve;

– Design a wide range of formative and summative assessment tools to evaluate student learning including, but not limited to, worksheets, homework, tests;

– Provide assessment and achievement information/data as required for tracking and reporting purposes;

– Conduct placement test for prospective students.

• Parent Engagement

– Establish strong communication links with parents to become an effective first point of contact;

– Work closely with subject teachers to communicate with parents on academic or social matters, including follow up on reports, parents’ meetings etc.;

– Initiate campaigns/workshops to strengthen connection between parents and UTS.

• Student Wellbeing

– Maintain a purposeful and safe learning environment for all students;

– Promote the general progress and wellbeing of individual students and of UTS community;

– Alert appropriate staff to problems experienced by students and make recommendations as to how these may be resolved and contribute to the preparation of action plans and other support mechanisms.

• Curriculum Revision

– Give feedback on the school curriculum when necessary;

– Assist in the development and revision of the school’s syllabi and materials if needed.

• UTS 6 Core Values

– Promote and incorporate UTS Core Values – Integrity, Respect, Courage, Contribution, Lifelong Learning, and Creativity – into daily lessons, activities, and campaigns;

– Be a living example embodying UTS Core Values.

Extracurricular activities, events, and campaigns

– Offer exciting extracurricular activities and clubs that support the holistic development of students;

– Be involved in the organization and delivery of events, festivals, assemblies, etc;

– Contribute to UTS and IP annual Action Plan.

3. Professional Development

– Embrace all opportunities to develop knowledge and understanding through internal and external PD or sharing workshops/events/campaigns;

– Comply and contribute to the UTS quality improvement plan: mentor observation, peer observation, self-reflection, etc.;

– Proactively participate in sharing sessions/workshops to contribute to the progress of the whole IP team.

4. Administration and School Policy

– Attend team/department/school meetings to get updates on codes, regulations, and policy;

– Read, check and collate student reports;

– Understand and comply staff and department handbooks as well as policy and guidance documents.

– Any other reasonable task assigned by the Principal/Manager/Mentor Teacher

Education

• Bachelor or Master in Education/ English;
• Must be certified with an IELTS score of 6.5

Experience

• Has more than one year-experience in teaching;
• Knowledge of the English or UK/US Curriculum;
• Outstanding classroom practice;
• Understanding of effective teaching and learning theory and practice of providing effectively for the individual needs of all children through classroom organization, differentiation and learning strategies;
• High level of IT competence.

Specific knowledge

• Ability to work independently and as a part of a team;
• High level of personal integrity;
• Excellent organizational and time-management skills;
• Attention to detail;
• Ability to work under pressure and remain calm;
• Willingness to take on multiple tasks;
• Adaptability and continuous strife for improvement.

UTS is committed to maintaining high safeguarding standards and ensuring the welfare of all students in our care and staff who work in the school. All appointments are subject to satisfactory references, identity checks, qualification verifications, and clear Enhanced DBS/ Police Background Certificate(s). When applying, provide 3 professional referees, including your most recent Head of School/Principal, along with their position, name of institution and full contact details with domain email address.

UTS is an equal opportunities employer that values individuality, diversity, and inclusivity. We welcome applications from appropriately qualified individuals from all backgrounds. We are committed to creating and sustaining an inclusive environment that celebrates the diversity of both staff and students. We foster perseverance, tolerance, and integrity, believing in equal opportunity for everyone, irrespective of disability, gender, race, religion or belief, and other personal characteristics. Candidates are assessed against relevant criteria only, such as skills, qualifications, abilities, and experience, in selection and recruitment. We believe that diverse teams are stronger teams, and that inclusivity enhances the sense of belonging and promotes success for both staff and students.

Apply here: https://forms.gle/QgtnSX9ywRvcC6dq6

1/ School events and student engagement

• Coordinate the planning and implementation of school-wide student events, including Opening Ceremonies, Closing Ceremonies, assemblies, celebrations, competitions, leadership activities, and other student engagement initiatives.
• Develop detailed event plans covering objectives, timelines, budgets, logistics, risk management measures, staffing requirements, and communication plans.
• Collaborate with Academic Divisions and relevant departments to ensure events align with school objectives and student development goals.
• Coordinate with external vendors, service providers, and partners to support event delivery and ensure quality outcomes.
• Manage event logistics, venue setup, materials, registrations, transportation, and operational requirements.
• Monitor event implementation, troubleshoot issues, and ensure activities are delivered safely, professionally, and according to plan.
• Maintain event documentation, records, budgets, and reports.
• Conduct post-event evaluations, gather stakeholder feedback, analyze outcomes, and recommend improvements for future events and activities.

2/ Student Affairs Operations Support

• Support the delivery of experiential learning trips, student clubs, international camps, and other Student Affairs programs.
• Assist with logistics, student supervision, communications, and administrative coordination.
• Collaborate with internal and external stakeholders to ensure smooth program implementation.
• Undertake other duties and projects assigned by the Student Affairs Manager and the School Principal.

1/ Education

• Bachelor’s degree in related fields.
• Master’s degree is preferred.

2/ Experience: Minimum 1-2 years of relevant experience in student affairs, education administration, or youth development.

3/ Knowledge

• General understanding of the psychological and developmental characteristics of students at Primary, Secondary, and High School levels.
• Strong knowledge of experiential education models, skill development activities, and positive behavior management policies.
• Solid grasp of safety, health, and protection regulations in organizing student events and field trips.

4/ Skills

• Skills in planning, budgeting, personnel coordination, and work progress supervision.
• Strong communication, negotiation, and cross-departmental collaboration skills.
• Ability to analyze behavioral data and make evidence-based decisions.
• Leadership, problem-solving, conflict resolution, and crisis management skills.
• Excellent command of English

UTS is committed to maintaining high safeguarding standards and ensuring the welfare of all students in our care and staff who work in the school. All appointments are subject to satisfactory references, identity checks, qualification verifications, and clear Enhanced DBS/National Police Background Certificate(s). When applying, provide 2 professional referees, including your most recent line manager, along with their position, name of institution and full contact details with domain email address.

UTS is an equal opportunities employer that values individuality, diversity, and inclusivity. We welcome applications from appropriately qualified individuals from all backgrounds. We are committed to creating and sustaining an inclusive environment that celebrates the diversity of both staff and students. We foster perseverance, tolerance, and integrity, believing in equal opportunity for everyone, irrespective of age, disability, gender, race, religion or belief, and other personal characteristics. Candidates are assessed against relevant criteria only, such as skills, qualifications, abilities, and experience, in selection and recruitment. We believe that diverse teams are stronger teams, and that inclusivity enhances the sense of belonging and promotes success for both staff and students.

Apply now at: https://forms.gle/QgtnSX9ywRvcC6dq6

1/ Student clubs and enrichment programs (30%)

• Develop and manage a diverse portfolio of student clubs and enrichment programs that support students’ interests, talents, leadership, and personal development.
• Coordinate with internal departments and external providers to plan, implement, and evaluate club activities.
• Monitor participation, engagement, budgets, and program quality to ensure a positive and meaningful student experience.
• Continuously review and enhance club offerings based on student needs and feedback.

2/ Student behavior management (30%)

• Support the implementation and continuous improvement of the school’s student behavior management framework.
• Coordinate with school leaders, teachers, counselors, and families to address student behavior concerns and promote positive student conduct.
• Maintain behavior records, analyze trends, prepare reports, and recommend proactive interventions.
• Ensure behavior management practices align with school policies, safeguarding requirements, and the school’s educational philosophy.

3/ International Camps Coordination (30%)

• Develop and coordinate international camps and student exchange, leadership, or cultural immersion programs that enhance students’ global perspectives and personal growth.
• Collaborate with internal and external stakeholders to manage program planning, logistics, budgets, risk management, and communications.
• Oversee program implementation to ensure educational value, student safety, and operational excellence.
• Conduct post-program evaluations and recommend improvements for future initiatives.

4/ Student Affairs Operations Support (10%): Support the planning and implementation of experiential learning trips, school events, and other Student Affairs initiatives as assigned.

1. Education

• Bachelor’s degree in related fields.
• Master’s degree is preferred.

2. Experience

• Minimum 1-2 years of relevant experience in student affairs, education administration, or youth development.

3. Knowledge

• General understanding of the psychological and developmental characteristics of students at Primary, Secondary, and High School levels.
• Strong knowledge of experiential education models, skill development activities, and positive behavior management policies.
• Solid grasp of safety, health, and protection regulations in organizing student events and field trips.

4. Skills

• Skills in planning, budgeting, personnel coordination, and work progress supervision.
• Strong communication, negotiation, and cross-departmental collaboration skills.
• Ability to analyze behavioral data and make evidence-based decisions.
• Leadership, problem-solving, conflict resolution, and crisis management skills.
• Excellent command of English

UTS is committed to maintaining high safeguarding standards and ensuring the welfare of all students in our care and staff who work in the school. All appointments are subject to satisfactory references, identity checks, qualification verifications, and clear Enhanced DBS/National Police Background Certificate(s). When applying, provide 2 professional referees, including your most recent line manager, along with their position, name of institution and full contact details with domain email address.

UTS is an equal opportunities employer that values individuality, diversity, and inclusivity. We welcome applications from appropriately qualified individuals from all backgrounds. We are committed to creating and sustaining an inclusive environment that celebrates the diversity of both staff and students. We foster perseverance, tolerance, and integrity, believing in equal opportunity for everyone, irrespective of age, disability, gender, race, religion or belief, and other personal characteristics. Candidates are assessed against relevant criteria only, such as skills, qualifications, abilities, and experience, in selection and recruitment. We believe that diverse teams are stronger teams, and that inclusivity enhances the sense of belonging and promotes success for both staff and students.

Apply now: https://forms.gle/Yi28uv6vrPM61J8c7

1/ STUDENT AFFAIRS PROGRAM SUPPORT

• Assist in the preparation and implementation of school events, student activities, assemblies, competitions, and student engagement programs.
• Support experiential learning trips, student clubs, community service projects, leadership activities, and other Student Affairs initiatives.
• Assist with event logistics, registrations, venue setup, materials preparation, attendance tracking, and documentation.
• Coordinate with internal departments, teachers, students, and external vendors to support smooth program delivery.
• Capture photos, organize event records, and assist in preparing reports and post-event evaluations.

2/ ADMISTRATIVE & OPERATIONAL SUPPORT

• Maintain student activity records, databases, and departmental documents.
• Assist with communications to students, parents, teachers, and external partners when required.
• Support the preparation of presentations, promotional materials, forms, and operational resources.
• Undertake other duties and projects assigned by the Student Affairs Manager.

• Final-year undergraduate or fresh graduate in Education, Business Administration, Event Management, Communications, Psychology, or other related disciplines.
• Passionate about working with children and young people in an educational environment.
• Strong organizational, communication, and interpersonal skills.
• Proactive, responsible, detail-oriented, and willing to learn.
• Able to work both independently and collaboratively in a fast-paced environment.
• Good command of English (a must)

UTS is committed to safeguarding and promoting the welfare of all students. The successful candidate is expected to uphold the school’s Child Safeguarding Policy, Code of Conduct, and all safeguarding procedures. All appointments are subject to satisfactory reference checks, identity verification, qualification verification, and police background checks where applicable.

Apply now at: https://forms.gle/QgtnSX9ywRvcC6dq6

1/ Academic Planning and Counseling (35%)

• Objective: Support students in understanding themselves, identifying their interests, strengths, and weaknesses in order to determine suitable academic majors and career paths.
• Organize career exploration sessions, individual counseling, and one-on-one guidance for students from Grade 8 to Grade 12.
• Work with students to identify and develop short- and long-term personal and academic goals including developing academic plan that prepares them for a specific course of study in high school and beyond.
• Collaborate with homeroom teachers and subject teachers to understand each student‘s characteristics.
• Interpret aptitude and career interest assessments.
• Guide students in selecting subjects and extracurricular activities aligned with their career orientation.
• Collaborate in designing soft skills education programs or organize related workshops to help students gain insights into their preferred careers.
• Instruct students on how to research industries and the labor market.
• Maintain and update student profiles to monitor progress and adjust individual development plans.
• Support parents in understanding the most suitable career orientation for their child

2/ University/College Application Counseling (30%)

• Objective: Help students understand and properly prepare application plans that match their capabilities and aspirations.
• Provide guidance on choosing appropriate majors and universities based on student capabilities and admission criteria (by country, field of study, cost, admission rates, etc.).
• Advise on course selection to meet university entry requirements.
• Organize application preparation workshops (e.g., CVs, personal statements, recommendation letters).
• Guide students through standardized test registration processes: SAT, ACT, IELTS, TOEFL, AP, etc.
• Track each student’s application progress and deadlines.
• Support students with essay writing, obtaining recommendation letters, and interview preparation.
• Manage a database of universities, scholarships, and application deadlines by country.
• Build a resource library (guides, videos, articles, etc.).
• Send regular newsletters to students and parents.
• Provide support for visa applications, dormitory arrangements, and pre-departure preparation.

3/ University/ College/ Other External Organization Engagement (20%)

• Objective: Expand opportunities for scholarships, admissions partnerships, and collaborative training programs to enhance the school’s reputation.
• Organize career seminars, college fairs, and coordinate campus visits to universities.
• Establish and maintain relationships with universities, admissions organizations, and industry professionals.
• Coordinate internship and volunteer opportunities aligned with students‘ future fields of study.

4/ Post-Graduation Student Data Reporting and Analysis (5%)

• Objective: Evaluate the effectiveness of the career and university guidance programs and provide strategic insights for school leadership.
• Collect and compile data on university admissions outcomes (country, institution, major, scholarships, etc.).
• Analyze trends in students’ school/major selections over the years.
• Prepare annual reports for school leadership on career guidance results and university acceptance rates.
• Advise on strategies to enhance the school‘s branding through alumni outcomes.

5/ Parent Counseling (5%)

• Objective: Engage parents in the guidance process to foster alignment and effective support for their children.
• Meet with and counsel parents on their child‘s university and career orientation.
• Organize workshops, panel discussions, and information-sharing events for parents.
• Help parents understand how to interpret academic records, test results, and learning roadmaps.

6/ Administration and School Policy (5%)

• Apply ethical standards associated with handling sensitive and confidential student information.
• Attend team/department/school meetings to get updates on codes, regulations, policy.
• Comply with departmental and school regulations, guidelines, and policies.
• Participate in organizing school-wide events and activities.
• Other reasonable task assigned by the School Principal/ Direct Supervisor.

Education

• Bachelor‘s degree in Education, School Counseling, Educational Management, Sociology, or a related field. Master’s degree in a relevant field is preferred.
• Relevant counseling certifications are highly desirable.
• Basic knowledge of both Vietnamese and international education systems (e.g., U.S., U.K., Canada, Australia, etc.).Prefer candidates with overseas study experience or international education background.

Experience

• Minimum 2 years of experience in university or career counselling.
• Familiar with Vietnamese universities, international partnership programs, and foreign universities.

Skills and Attitudes

• Ability to understand and connect with students.
• Strong communication, presentation, and persuasion skills.
• Planning and organizational skills.
  High sense of responsibility, discipline, and integrity.
• Proactive, approachable, dedicated, and passionate about education.
• Energetic, creative, and committed
• Proficient English: Minimum IELTS 7.0 or equivalent.

UTS is committed to safeguarding and promoting the welfare of all students. The successful candidate is expected to uphold the school’s Child Safeguarding Policy, Code of Conduct, and all safeguarding procedures. All appointments are subject to satisfactory reference checks, identity verification, qualification verification, and police background checks where applicable.

UTS is an equal opportunities employer that values individuality, diversity, and inclusivity. We welcome applications from appropriately qualified individuals from all backgrounds. We are committed to creating and sustaining an inclusive environment that celebrates the diversity of both staff and students. We foster perseverance, tolerance, and integrity, believing in equal opportunity for everyone, irrespective of age, disability, gender, race, religion or belief, and other personal characteristics. Candidates are assessed against relevant criteria only, such as skills, qualifications, abilities, and experience, in selection and recruitment. We believe that diverse teams are stronger teams, and that inclusivity enhances the sense of belonging and promotes success for both staff and students.

Apply now: https://forms.gle/Yi28uv6vrPM61J8c7

1. Library Operations & Development

• Support the ongoing development and enhancement of the existing school library in alignment with international standards.
• Review and improve library procedures, workflows, and resource organization systems.
• Maintain efficient cataloguing, classification, and circulation processes.
• Ensure smooth daily library operations and high-quality user support.

2. Resource & Collection Management

• Manage and maintain print and digital collections to support student learning needs.
• Assist in collection development, including resource selection, acquisition, and evaluation.
• Maintain accurate records within the library management system.
• Conduct periodic inventory checks and prepare asset reports.

3. Library Services & Student Engagement

• Support students and staff in accessing and utilizing library resources effectively.
• Promote reading culture through library initiatives and engagement activities.
• Contribute to programs that encourage independent learning and information literacy.
• Maintain an organized, welcoming, and student-centered library environment.

4. Collaboration & Support

• Collaborate with academic teams to align library resources with curriculum needs.
• Provide resource support for student research and academic projects.
• Contribute ideas to improve library services and user experience.

5. Administrative Responsibilities

• Maintain documentation related to library operations.
• Ensure proper maintenance of library facilities and equipment.
• Other reasonable task assigned by the Line Manager/School Leadership.

1. Education

• Bachelor’s degree in Library Science, Information Management, Education, or related fields.
• Master’s degree in Education, preferred.

2. Experience

• Minimum 1–3 years of experience in working in a library, preferably within a school or educational environment..
• Experience organizing school-wide events like Book Week and exhibitions.
• Effective multitasking, project supervision, and innovative program development.

3. Knowledge

• Understanding of modern library practices, cataloguing, and resource management systems.
• Knowledge of library management software and digital resource platforms.
• Familiarity with international school environments and student-centered learning approaches.
• Awareness of information literacy and reading promotion practices in schools.

4. Skills

• Strong organizational and administrative skills with high attention to detail.
• Effective communication and interpersonal skills when working with students, teachers, and staff.
• Ability to manage multiple tasks and prioritize responsibilities effectively.
• Problem-solving mindset with the ability to improve processes and workflows.
• Good English skills (written and spoken).

UTS is committed to maintaining high safeguarding standards and ensuring the welfare of all students in our care and staff who work in the school. All appointments are subject to satisfactory references, identity checks, qualification verifications, and clear Enhanced DBS/National Police Background Certificate(s). When applying, provide 3 professional referees, including your most recent line manager, along with their position, name of institution and full contact details with domain email address.

UTS is an equal opportunities employer that values individuality, diversity, and inclusivity. We welcome applications from appropriately qualified individuals from all backgrounds. We are committed to creating and sustaining an inclusive environment that celebrates the diversity of both staff and students. We foster perseverance, tolerance, and integrity, believing in equal opportunity for everyone, irrespective of age, disability, gender, race, religion or belief, and other personal characteristics. Candidates are assessed against relevant criteria only, such as skills, qualifications, abilities, and experience, in selection and recruitment. We believe that diverse teams are stronger teams, and that inclusivity enhances the sense of belonging and promotes success for both staff and students.

Apply now: https://forms.gle/Yi28uv6vrPM61J8c7