Tin tức

Chiều ngày 24/4 vừa qua, Trường Quốc Tế Nam Mỹ UTS nói riêng và Tập đoàn Giáo dục Văn Lang nói chung vinh dự được đón tiếp Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo – Nguyễn Kim Sơn cùng đoàn công tác ghé thăm trường nhân chuyến công tác tại TP.HCM.   Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo – Nguyễn Kim Sơn và học sinh Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS Trong chuyến tham quan môi trường học tập tại UTS, Bộ trưởng cùng đoàn công tác đã có lời khích lệ về quy mô đào tạo và sự phát triển của UTS và Hệ thống Giáo dục Văn Lang. Đoàn công tác cũng ghé thăm các lớp học và không gian học tập tại UTS, cũng như lắng nghe chia sẻ từ các em học sinh UTS về các sản phẩm và dự án học tập thú vị tại ngôi trường “tận tâm ươm dưỡng nhân tài”. Học sinh Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS chia sẻ vềcác sản phẩm và dự án học tập thú vị tại ngôi trường “tận tâm ươm dưỡng nhân tài”. Cũng trong khuôn khổ chuyến công tác, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn và đoàn công tác Bộ GD&ĐT đã có những trao đổi và chia sẻ với Ban lãnh đạo, Ban Giám hiệu UTS và Hệ thống Giáo dục Văn Lang về những định hướng giáo dục, nhằm hướng tới mục tiêu chung là tạo ra “giá trị kiến tạo nên con người, trách nhiệm xã hội, trách nhiệm nghề nghiệp”, đóng góp cho sự phát triển bền vững của đất nước. Chuyến ghé thăm của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo – Nguyễn Kim Sơn là nguồn động lực to lớn đối với trường Quốc tế Nam

Khi tiếp cận học sinh, giáo viên luôn cần thấu hiểu rằng mỗi học sinh đều có cuộc sống, mong muốn, sở thích, khó khăn và thế mạnh hoàn toàn khác biệt. Vì vậy, sẽ không có một phương pháp giảng dạy nào trên thế giới phù hợp với tất cả học sinh, và đồng thời sẽ không có lớp học nào diễn ra theo cùng một cách giống nhau qua mỗi ngày.  Thời gian giảng dạy trực tuyến giúp chúng ta nhận thấy điều đó một cách rõ ràng hơn và cũng khiến Thầy nhớ lại những ngày Thầy giảng dạy môn Giáo dục Đặc biệt tại một trường song ngữ ở Hoa Kỳ. Có những phương pháp giảng dạy chỉ thực sự hiệu quả đối với một số trường hợp nhất định, hoặc cần phải điều chỉnh cho phù hợp với việc giảng dạy trực tuyến, phù hợp cho học sinh học ESL – (English as Second Language – Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai), cho học sinh song ngữ, học sinh khiếm khuyết hoặc trong một nhóm tuổi nhất định. Điều quan trọng là chúng ta nhìn nhận các con như những cá thể độc đáo chứ không chỉ đơn thuần là một học sinh đang học Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai hay đang học chương trình song ngữ. Nghề giáo là một nghề đòi hỏi sự đổi mới liên tục, và chúng ta cũng có thể học hỏi được nhiều điều từ việc tìm tòi và tham khảo các phương pháp giảng dạy ở những lĩnh vực ngoài chuyên môn khác. Chúng ta cũng nên lưu trữ nguồn tài liệu và phương pháp giảng dạy đã từng được áp dụng thành công trước đây và có sự chuẩn bị cho những tình huống

Để chúng ta có thể bắt kịp xu thế của thời đại và trở thành người có tri thức tiên tiến giúp ích cho xã hội, thì đọc sách chính là cây cầu kết nối thế giới xung quanh với hiểu biết của con người. Đọc sách là cách để học sinh tự học hỏi và trau dồi thêm kiến thức một cách nhanh chóng và trọn vẹn nhất, từ đó, các em có thể phát triển năng lực học tập suốt đời và phát huy những giá trị tinh thần tốt đẹp. Tuy nhiên, với sự phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ và sự tiến bộ của xã hội làm cho thói quen đọc sách của không ít học sinh thay đổi. Sự phát triển của phương tiện truyền thông làm cho các bạn học sinh dễ dàng tiếp cận với những điều mới mẻ, văn hóa đọc sách cũng dần trở nên nhàm chán và bị lãng quên. Hiểu được điều đó, đội ngũ giáo viên trường tiểu học UTS đã tổ chức các hoạt động nhằm kích thích và tạo hứng thú đọc sách cho học sinh. Mỗi tuần, các bạn nhỏ luôn mong chờ và háo hức tham gia tiết Đọc sách tại Thư viện để khám phá những vùng đất tri thức mới lạ. Với dự án “Kết nối tri thức”, học sinh đã được trải nghiệm các hoạt động bổ ích để nuôi dưỡng niềm đam mê đọc sách của mình. Đó là:   1. Hoạt động thiết kế Bookmark: Với chủ đề truyền cảm hứng trong mỗi trang sách, học sinh được tự mình thiết kế những dấu trang sinh động, kèm theo đó là những thông điệp khích lệ tinh thần tích cực cho chính bản thân mình. Ngoài

Trường Quốc tế Nam Mỹ – UTS là một trong số các trường Tiểu học Quốc tế tại Gò Vấp đang nhận được nhiều sự quan tâm của Phụ huynh. Không chỉ có chương trình học đa dạng, hướng đến sự phát triển toàn diện cho học sinh và mang lại niềm vui học tập nhằm phát triển năng lực học tập trọn đời, UTS còn nổi bật với cơ sở vật chất và trang thiết bị hiện đại và tiện nghi, nhằm đảm bảo an toàn,đảm bảo cho học sinh trải nghiệm học tập tốt nhất. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ lần lượt giới thiệu về từng khía cạnh cơ sở vật chất tại trường, từ tổng quan khu vực dạy học, vui chơi đến trang thiết bị dạy học. Nhưng trước khi bắt đầu “chuyến tham quan” này, bài viết sẽ điểm qua một số thông tin cơ bản về UTS để Phụ huynh có được cái nhìn sơ lược về trường. 1. Giới thiệu tổng quan về trường Tiểu học Quốc tế tại Gò Vấp – trường Quốc tế Nam Mỹ UTS: Đầu tư cơ sở vật chất mang lại môi trường giáo dục tối ưu nhất  Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS là trường Song ngữ Quốc tế tại Gò Vấp được thành lập vào năm 2018, trực thuộc Hệ thống Giáo dục Văn Lang với hơn 26 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục. Về triết lý giáo dục, trường Quốc tế Nam Mỹ UTS tập trung trang bị cho học sinh đầy đủ kiến thức, kỹ năng và tư duy để bước vào cuộc sống trong thế kỷ 21, trở thành một công dân toàn cầu và có tinh thần học tập trọn đời. UTS quan niệm mỗi đứa trẻ đều

Trường liên cấp là một lựa chọn đầu tư giáo dục được các bậc Phụ huynh hiện đại lựa chọn ngày một nhiều. Vậy trường liên cấp là gì, mô hình này mang lại cho con trẻ những lợi ích nào? Mời Quý Phụ huynh cùng chúng tôi tìm hiểu trong bài viết sau đây. Trường liên cấp tại thành phố Hồ Chí Minh: Lựa chọn tối ưu cho lộ trình học tập liền mạch Nếu như từ trước đến nay, mỗi khi con bước sang một cấp học mới, Phụ huynh lại canh cánh nỗi lo tìm trường, chọn trường cho con thì với mô hình liên cấp, gia đình sẽ không cần phải đắn đo vấn đề này nữa. Ngoài ra, việc theo học tại trường liên cấp cũng mang đến nhiều giá trị thiết thực khác mà chúng tôi sẽ nêu ra ngay dưới đây. Thế nào là trường liên cấp? Mô hình này có những đặc điểm cơ bản ra sao?  Trường liên cấp là một hệ thống giáo dục gồm nhiều cấp học, thường sẽ là từ Mầm Non hoặc Tiểu học đến Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông. Sau khi học sinh kết thúc một cấp học thì sẽ chuyển tiếp trực tiếp lên bậc học tiếp theo thuộc cùng hệ thống đào tạo mà không cần đổi sang một trường mới. Một số đặc điểm thường gặp ở các trường liên cấp bao gồm: – Chương trình giảng dạy liền mạch, thống nhất và hướng đến cùng một triết lý, mục tiêu chung. Mỗi hệ thống liên cấp sẽ có các đặc điểm cụ thể khác nhau tùy vào tầm nhìn và định hướng của tổ chức quản lý. – Chú trọng đào tạo ngoại ngữ, kỹ năng mềm song

Tại UTS, chúng tôi tin rằng mỗi đứa trẻ đều là một “hạt mầm khác biệt” và xứng đáng được trưởng thành theo cách của riêng mình. Mỗi học sinh sẽ có cách học tập khác nhau và tất nhiên không phải bạn nào cũng phù hợp với phương thức học tập truyền thống. Với lý do này, UTS áp dụng phương pháp “Học tập trải nghiệm” (HTTN) vào chương trình giảng dạy, mang đến một phương thức học tập thay thế cho các mô hình học tập truyền thống, và trong bài viết này, UTS sẽ chia sẻ nhiều điểm nổi bật về mô hình “Học tập trải nghiệm” đến quý phụ huynh và học sinh.. 1. Học tập thông qua trải nghiệm là gì? Theo định nghĩa cơ bản nhất, Học tập trải nghiệm là quá trình nắm bắt thông tin và học tập thông qua các trải nghiệm, và có thể được rút gọn hơn nữa đó là “học tập thông qua việc chiêm nghiệm lại quá trình thực hành” (Patrick 2011:1003). Khác với mô hình “Học tập thông qua thực hành” chỉ đơn giản là chúng ta thực hành một hoạt động nào đó, “Học tập trải nghiệm” chú trọng vào tất cả trải nghiệm trong quá trình học tập, gồm cả cảm xúc, các yếu tố về mặt nhận thức và môi trường. Phương thức này hướng đến việc học tập theo chiều sâu, thay vì chỉ nắm được thông tin bề mặt. Từ đó Học sinh có thể khai thác chủ đề từ nhiều khía cạnh và hướng tiếp cận khác nhau, từ đọc hiểu và thí nghiệm đến việc phân vai và thảo luận. 2. Mô hình này hoạt động như thếnào?   Mô hình hoạt động của phương pháp “Học tập trải nghiệm”

Một năm học đặc biệt đã khép lại với nhiều dấu ấn đáng nhớ. Sáng ngày 27/5, các bạn UTS-ers Khối Trung học Trường Quốc Tế Nam Mỹ UTS đã cùng nhau kết thúc năm học 2021-2022 với một Lễ Tổng Kết đầy cung bậc cảm xúc. Có thể nói, đây là một năm học khó khăn khi ảnh hưởng của dịch Covid 19 khiến hơn một Học kỳ, cả thầy và trò chỉ có thể gặp mặt nhau qua màn hình máy tính. Tuy nhiên, sự nỗ lực, bền bỉ và tận tâm của cả cộng đồng UTS, từ Học sinh, Giáo viên, Nhân viên và Phụ huynh đã biến mọi khó khăn trở thành những khoảnh khắc tuyệt vời và thành tựu rực rỡ nhất. Một năm được gói gọn trong vài giờ đồng hồ, nhưng những kiến thức, trải nghiệm và sự sẻ chia của cộng đồng UTS chắc chắn sẽ còn đồng hành lâu dài cùng chúng ta trên hành trình “tận tâm ươm dưỡng nhân tài” đầy ý nghĩa!    

Để một mầm cây phát triển mạnh khỏe, chắc chắn cần được chăm sóc trong một môi trường thích hợp và tối ưu nhất. Con trẻ cũng vậy, để có thể vững vàng trong tương lai thì rất cần được ươm dưỡng trong môi trường phù hợp. Hiểu được điều này, nhiều gia đình luôn muốn đầu tư cho không gian học tập tại nhà của con được tối ưu hơn, giúp con có một môi trường tiện nghi và thích hợp nhất để trưởng thành. Vậy thì đâu mới là một không gian tốt nhất cho con? Hãy cùng UTS tìm hiểu cụ thể dưới đây nhé! Lợi ích của một môi trường sống phù hợp với con Nhiều nghiên cứu về trẻ em trên thế giới đã chứng minh rằng, trẻ được sống trong môi trường tốt sẽ có sự phát triển về thể lực và trí tuệ tâm hồn toàn diện hơn. Điển hình như, môi trường sống gần gũi thiên nhiên tạo điều kiện cho trẻ tăng cường hoạt động thể chất, giảm các bệnh về mắt, béo phì, hô hấp hay các chứng rối loạn về tinh thần. Đó cũng là mục đích UTS xây dựng Botanique Campus – ngôi trường học xanh với không gian thoáng đãng và gần gũi với tự nhiên. Bên cạnh đó, không gian sống mở với các hoạt động trải nghiệm chính là tiền đề thúc đẩy sự phát triển trí tuệ cho trẻ. Việc hạn chế tiếp xúc với các thiết bị điện tử mà thay vào đó là ba mẹ cùng trẻ trải nghiệm các hoạt động thực tế về nghệ thuật hay nghiên cứu khoa học sẽ giúp cho con phát triển khả năng sáng tạo và tư duy linh hoạt. Vậy môi trường như thế

Chương trình phổ thông quốc gia tại UTS: Chương trình phổ thông quốc gia (National Program) là chương trình tiêu chuẩn theo khung chương trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo dành cho mọi cấp học. Tại UTS, chương trình này được tối ưu hóa chú trọng thực hành hơn, giúp học sinh làm chủ kiến thức và áp dụng hiệu quả các kỹ năng vào đời sống. Bên cạnh đó, các em còn được phát triển năng lực học tập trọn đời, giúp hình thành hướng đi nghề nghiệp phù hợp, cũng như biết xây dựng và phát triển hài hòa với các mối quan hệ xã hội, tâm hồn tự do phong phú hơn. Phương pháp giảng dạy: Các em học sinh được tiếp cận chương trình Phổ thông Quốc gia được tối ưu hóa thông qua nhiều phương pháp: học tập qua dự án, dạy học truy vấn, lớp học đảo ngược… Đây là những phương pháp được nghiên cứu để mang lại hiệu quả cao hơn so với phương pháp học tập tuyền thống. Nhờ vậy học sinh tiếp thu kiến thức chủ động hơn, khơi dậy niềm đam mê học hỏi và khám phá. Hơn thế, học sinh sẽ nắm vững trọng tâm của từng khối học một cách hiệu quả hơn. Ngoài ra, một số dự án học tập của UTS kết nối nhiều môn học với nhau, giúp các em không chỉ học từng môn riêng lẻ mà còn có cơ hội liên kết kiến thức liên môn và ứng dụng chúng vào thực tế. Bên cạnh chương trình phổ thông Quốc gia, UTS triển khai song song với chương trình tiếng Anh và chương trình Ươm dưỡng tài năng; mang đến cho học sinh những bài học gắn liền với