Khen hiệu quả, tưởng dễ mà khó!

Chúng ta đã biết tác dụng tuyệt vời của lời khen đối với sự phát triển của con trẻ. Thế nhưng, khen ngợi không đúng cách đôi lúc có thể gây ra phản tác dụng và rẽ sang một hướng hoàn toàn khác, khiến trẻ không biết được những điều đúng hoặc tự cao khi trưởng thành. Vậy làm thế nào để thực sự đưa ra được một lời khen hiệu quả?

Một “chiến lược” khen ngợi phù hợp sẽ giúp bậc cha mẹ dễ dàng đạt được mục tiêu hơn, hãy cùng UTS khám phá cách để khen hiệu quả thông qua bài viết dưới đây nhé!

Thế nào là “khen hiệu quả”?

Lời khen hiệu quả tập trung vào việc công nhận nỗ lực và hành vi cụ thể. Nghĩa là, chúng ta khen ngợi một đứa trẻ dựa trên nỗ lực mà các con đã bỏ ra để hoàn thành một việc gì đó; hoặc khen ngợi một hành vi cụ thể mà các con đã thể hiện. Ví dụ, thay vì liên tục nói “con giỏi lắm” hay “làm tốt lắm”, cha mẹ có thể đưa ra lời nói chi tiết bằng cách mô tả cụ thể con đã làm tốt những gì và cần làm những gì để cải thiện.

Giáo sư Carol Susan Dweck tại Đại học Standford (Mỹ) khi nghiên cứu về “Tác dụng lời khen với trẻ em” đã chỉ ra rằng, việc khen ngợi nỗ lực của con sẽ tạo động lực cho con làm việc chăm chỉ hơn, lâu hơn và tận hưởng nó hơn.

 

Ba bước đưa đến một lời khen hiệu quả trong cuộc sống

Có rất nhiều phương pháp để đưa được một lời khen hiệu quả và phù hợp đến với một đứa trẻ hay cả một người trưởng thành, dưới đây là các bước mà UTS gợi ý để thực hành khen ngợi hiệu quả:

BƯỚC 1: Thể hiện sự tán thành, công nhận thông qua kết hợp lời nói và ngôn ngữ cơ thể

Ví dụ: bạn giơ ngón tay cái (thumbs up) và nói “Con làm bài tập tốt lắm!”

 

BƯỚC 2: Mô tả cụ thể hành vi tích cực mà bạn thấy

Ví dụ: “Mẹ thấy vui vì hôm nay ngoài hoàn thành bài tập, con đã giúp bạn Khánh làm bài khi bạn đang còn loay hoay.”

 

BƯỚC 3: Giải thích ảnh hưởng của hành vi tích cực đó lên cá nhân học sinh và những người xung quanh

Ví dụ: “Bạn Khánh sẽ rất vui và tự tin hơn khi có sự giúp đỡ của con. Hành động của con hôm nay rất đáng tự hào!”

 

Thông thường, chúng ta sẽ chỉ dừng lại bước số (1). Tuy nhiên, bước số (2) và số (3) mới chính là những nhân tố chính tạo nên một “lời khen hiệu quả”. Một lời khen chân thành với cảm xúc chân thành đến từ một người chân thành sẽ luôn là điểm tựa tinh thần vững chắc cho bất kỳ ai nhận được nó.

 

Một số kiểu khen ngợi không hiệu quả thường gặp

Khen ngợi về phẩm chất cá nhân. Cũng theo nghiên cứu của Giáo sư Carol Susan Dweck, những lời khen ca ngợi phẩm chất cá nhân, chẳng hạn như trí thông minh không hiệu quả và có thể phản tác dụng. Khen ngợi một đứa trẻ về một phẩm chất vốn có (ví dụ: “Con thông minh lắm”) không cho trẻ biết cụ thể trẻ đã làm tốt điều gì hoặc nên làm gì để cải thiện. Mặc dù thừa nhận kỹ năng của trẻ không phải là điều xấu nhưng đó chưa phải là lời khen ngợi hiệu quả.

Lời khen thiếu sự chân thành. Trẻ em tuy nhỏ, nhưng hoàn toàn có thể phân biệt được lời khen chân thành hay không. Khen ngợi một đứa trẻ vì điều mà chúng không làm hoặc phóng đại hành động có thể tạo ra tác dụng phụ tiêu cực trong tương lai.

Khen-quá-thường-xuyên. Điều gì quá nhiều cũng không tốt, khen ngợi trẻ quá thường xuyên có thể dẫn đến việc phụ thuộc quá nhiều vào sự công nhận từ bên ngoài. Những đứa trẻ nhận được quá nhiều lời khen ngợi có thể hình thành nỗi sợ thất bại, từ đó trẻ sẽ ít dám thử những điều mới. Đó là lý do tại sao chúng ta cần phải cân bằng việc khen ngợi với những lời góp ý thẳng thắn, trọng tâm và chi tiết.

 

Thực hành khen hiệu quả và đưa lời khen đến trẻ

Dưới đây là một số ví dụ lời khen đã được áp dụng công thức 3 bước nêu ở trên, :

  • Mẹ thấy rằng con đã bỏ rất nhiều công sức cho dự án lần này. Con thấy đó, càng thực hành nhiều con sẽ càng tự tin hơn.
  • Ba biết rằng hôm nay con buồn vì chưa đạt giải cao nhất. Ba thấy được sự quyết tâm của con. Con đã cố gắng hết sức rồi, hãy tự hào về bản thân nhé!

Áp dụng công thức “khen hiệu quả với 3 bước” sẽ là công cụ để chúng ta chung tay vào hành trình tạo ra những đứa trẻ tự tin và hạnh phúc. Đừng bỏ lỡ bài viết trong hành trình “Khen không khó” để hiểu thêm về một công cụ mới giúp giáo dục con trẻ một cách tích cực và hiệu quả.

Tin tức khác
Gặp gỡ cô Ariana Akhavan – Hiệu trưởng UTS cơ sở Saigon South
Tin tức

Gặp gỡ cô Ariana Akhavan – Hiệu trưởng UTS cơ sở Saigon South

Bước vào năm học 2026 – 2027, Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS chính thức chào đón Cô Ariana Akhavan trong vai trò Hiệu trưởng UTS cơ sở Saigon South. Với gần 20 năm kinh nghiệm lãnh đạo giáo dục quốc tế, cô sẽ cùng UTS kiến tạo một môi trường nơi mỗi học sinh được phát huy tiềm năng và sẵn sàng cho tương lai. Hành trình gần 20 năm trong lĩnh vực giáo dục Quốc tế Sinh ra và lớn lên tại London trong một gia đình đa văn hóa, cô Ariana sớm được tiếp xúc với nhiều truyền thống, ngôn ngữ và góc nhìn khác nhau, từ đó hình thành sự trân trọng dành cho khác biệt và giá trị của một cộng đồng đa dạng, hòa nhập. Cũng chính tại London, tình yêu dành cho giáo dục đã đưa cô từ một giáo viên từng bước trở thành nhà lãnh đạo giáo dục với hành trình nghề nghiệp trải dài qua nhiều môi trường quốc gia và quốc tế. Cô Ariana sở hữu bằng Cử nhân Danh dự ngành Lịch sử tại Royal Holloway, University of London; Chứng chỉ Sau đại học về Giáo dục (PGCE) ngành Lịch sử tại University of Roehampton; bằng Thạc sĩ Giáo dục tại St. Mary’s University, London; và Chứng chỉ Quốc gia dành cho Hiệu trưởng (NPQH) từ Best Practice Network. Trong gần 20 năm làm việc trong lĩnh vực giáo dục, cô có 10 năm đảm nhiệm các vị trí lãnh đạo cấp cao tại các trường quốc gia và quốc tế ở Anh Quốc và Malaysia. Cô đã tham gia dẫn dắt nhiều sáng kiến về đổi mới chương trình, cải tiến nhà trường, giáo dục hòa nhập và đa ngôn ngữ, phát triển chuyên môn, sức khỏe
Ngày tựu trường năm học 2026 – 2027: Cùng sẵn sàng trưởng thành, dẫn dắt và tạo tác động ý nghĩa tại UTS
Tin tức

Ngày tựu trường năm học 2026 – 2027: Cùng sẵn sàng trưởng thành, dẫn dắt và tạo tác động ý nghĩa tại UTS

Sau những ngày hè, các bạn học sinh đã chính thức trở lại trường, mang theo những nụ cười, niềm háo hức và thật nhiều năng lượng cho năm học mới. Từ những cuộc gặp với bạn bè, những cái ôm của thầy cô đến những trải nghiệm đầu tiên trong lớp học, một hành trình mới đã bắt đầu – hành trình để mỗi UTS-er tiếp tục trưởng thành, dẫn dắt và tạo nên dấu ấn ý nghĩa. Năng lượng ngày trở lại phủ khắp UTS Ngay từ những giờ đầu tiên, không khí ngày trở lại trường đã rộn ràng khắp các cơ sở UTS. Sau kỳ nghỉ hè, những người bạn cũ lại gặp nhau, những thành viên mới lần đầu bước vào cộng đồng UTS, và thầy cô cũng đã sẵn sàng chào đón học sinh trở lại với những nụ cười và lời chào thân quen. UTS-ers hào hứng gặp gỡ thầy cô trong ngày đầu tiên của năm học Phía sau ngày đầu tiên ấy là sự chuẩn bị của đội ngũ Nhà trường từ lớp học, không gian sinh hoạt đến các hoạt động, để mỗi học sinh khi trở lại UTS đều cảm nhận được một môi trường an toàn, tích cực và thân thuộc, sẵn sàng cho những trải nghiệm mới phía trước. Những trải nghiệm đầu tiên của một hành trình mới Ngày đầu tiên không chỉ có những khoảnh khắc gặp lại. Trở về lớp học, các UTS-ers bắt đầu làm quen với nhịp học tập của năm mới, kết nối cùng Giáo viên chủ nhiệm và bạn bè, đồng thời tìm hiểu những thông tin cần thiết cho hành trình phía trước. Từng hoạt động nhỏ trong ngày đầu tiên cũng là cơ hội để các em kết
Tuần lễ Đào tạo và Phát triển năm 2026: Sẵn sàng cho một năm học chất lượng và phát triển
Tin tức

Tuần lễ Đào tạo và Phát triển năm 2026: Sẵn sàng cho một năm học chất lượng và phát triển

Trước khi năm học 2026 – 2027 chính thức bắt đầu, đội ngũ giáo viên và nhân viên UTS đã cùng bước vào Tuần lễ đào tạo và phát triển năm 2026 – hai tuần dành riêng cho học hỏi, kết nối và chuẩn bị. Tại UTS, một năm học chất lượng cho học sinh luôn bắt đầu từ sự phát triển không ngừng của chính những người làm giáo dục. Những “người ươm mầm“ cùng chia sẻ quan điểm giáo dục của UTS Tuần lễ đào tạo và phát triển (PD Weeks) là hoạt động phát triển chuyên môn thường niên tại UTS, tạo không gian để toàn thể đội ngũ cùng nhìn lại những gì đã làm được, cập nhật kiến thức, chia sẻ kinh nghiệm và thống nhất những ưu tiên cho hành trình giáo dục phía trước. Tuần lễ bắt đầu với Buổi gặp mặt toàn trường với sự tham gia của cả Cộng đồng UTS. Tại đây, những người ươm mầm trong năm học 2025 – 2026 đã được vinh danh vì luôn nỗ lực và mang lại tác động lớn trong hành trình ươm dưỡng những hạt mầm tài năng. Trước toàn thể giáo viên – nhân viên, cô Anita Spittle – Tổng Hiệu trưởng Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS khẳng định lại quan điểm giáo dục, tầm nhìn, sứ mệnh và chủ đề năm học 2025 – 2026 để tất cả những nhà giáo dục tại UTS hiểu rõ và đồng lòng nỗ lực vì mục tiêu chung ấy. Không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học Một trọng tâm xuyên suốt Tuần lễ là tiếp tục củng cố năng lực chuyên môn và chất lượng thực hành giáo dục của đội ngũ. Chuỗi đào tạo đi sâu vào những vấn
UTS One – Cổng thông tin duy nhất dành cho Phụ huynh UTS
Tin tức

UTS One – Cổng thông tin duy nhất dành cho Phụ huynh UTS

UTS One là cổng thông tin chính thức và duy nhất dành cho Phụ huynh UTS, được phát triển nhằm mang đến trải nghiệm kết nối thuận tiện, đồng bộ và hiện đại giữa Gia đình và Nhà trường. Thay vì sử dụng nhiều ứng dụng và kênh liên lạc riêng lẻ như ManageBac, ứng dụng đón – trả học sinh, xe buýt, đăng ký dịch vụ, đăng ký câu lạc bộ hay các nhóm Zalo không chính thức, Phụ huynh chỉ cần truy cập UTS One để theo dõi mọi thông tin quan trọng của con trên một nền tảng thống nhất. Đây cũng là kênh liên lạc chính thức, giúp mọi trao đổi giữa Phụ huynh và Nhà trường được thực hiện nhanh chóng, minh bạch và xuyên suốt. Thông qua UTS One, Phụ huynh có thể theo dõi tình hình học tập, thời khóa biểu, điểm danh, tình trạng vắng mặt, bài tập về nhà, hành vi và khen thưởng của Học sinh; đồng thời quản lý hồ sơ Học sinh và Phụ huynh, cập nhật tin tức – sự kiện của Nhà trường, đăng ký nghỉ phép, câu lạc bộ và các dịch vụ học đường cũng như trao đổi trực tiếp với Nhà trường. Trong thời gian tới, UTS sẽ tiếp tục phát triển và bổ sung nhiều tính năng mới như thanh toán học phí và dịch vụ trực tuyến, từng bước xây dựng một hệ sinh thái số toàn diện, giúp Phụ huynh đồng hành cùng con thuận tiện hơn trong suốt hành trình học tập tại UTS. Hướng dẫn cài đặt và sử dụng ứng dụng UTS One: XEM TẠI ĐÂY.
Học tập theo dự án là gì? Khám phá phương pháp giáo dục hiện đại tại Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS
Tin tức

Học tập theo dự án là gì? Khám phá phương pháp giáo dục hiện đại tại Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS

Trong bối cảnh giáo dục hiện đại không ngừng đổi mới, học tập theo dự án (Project-based Learning – PBL) đang trở thành một trong những phương pháp được nhiều trường quốc tế áp dụng nhằm giúp học sinh phát triển toàn diện. Tại Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS, học sinh không chỉ tiếp cận kiến thức qua sách vở mà còn được tham gia vào các dự án thực tế, chủ động tìm hiểu, và tạo ra những sản phẩm của mình. Vậy phương pháp dạy học theo dự án là gì và được vận dụng như thế nào để mang lại hiệu quả học tập tối ưu cho học sinh? Bài viết dưới đây sẽ giúp ba mẹ và học sinh hiểu rõ hơn về mô hình học tập này. Phương pháp học tập theo dự án là gì? Học tập theo dự án (Project-based Learning) là phương pháp giáo dục lấy học sinh làm trung tâm, trong đó học sinh được chủ động tìm hiểu, nghiên cứu và giải quyết những vấn đề thực tế thông qua các dự án học tập. Thay vì chỉ tiếp cận lý thuyết, học sinh sẽ được kết hợp giữa kiến thức và trải nghiệm thực tiễn để phát triển tư duy, kỹ năng làm việc nhóm, và khả năng giải quyết vấn đề. Phương pháp giáo dục học tập theo dự án ngày càng trở nên phổ biến Chu trình 5 bước của một dự án học tập (*) Một dự án học tập theo phương pháp học tập theo dự án (PBL) thường được triển khai theo quy trình rõ ràng, giúp học sinh từng bước chuyển hóa kiến thức thành sản phẩm thực tế. Dưới đây là các bước quan trọng để thực hiện: Bước 1: Xác